PROYECTO DE LECTO ESCRITURA
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1- ÁREA A TRABAJAR E IDENTIFICACIÓN
el área a trabajar en lengua castellana. teniendo en cuenta los problemas de aprendizaje en la lecto escritura de los estudiantes. |
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2- PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Y ESTUDIANTES. los docentes participantes en este proyecto atienden los grados primeros. y los estudiantes son niños que oscilan entre las edades de 5 a 7 años de edad, del sector rural del municipio de Cerete Córdoba.ar leyenda |
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| se ve la necesidad de trabajar en el área de lengua castellana , en el aula de clases con los estudiantes del grado primero ; porque se ha observado que estos tienen muchas falencias en el proceso de lecto- escritura. que se desarrolla con ellos, Esto se vivencia a través de la falta de comprensión de los temas dados, tales como dictados, lectura de imágenes, de cuentos y fábulas. Al momento de realizar la socialización de los mismos, es poca la participación en clases, teniendo en cuenta los aspectos antes anotados |
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4-OBJETIVOS DEL PROBLEMA-
OBJETIVO GENERAL: Implementar estrategias pedagógicas para solucionar los problemas de aprendizaje de los estudiantes del grado primero de básica primaria, en el área de lengua castellana, específicamente en lecto escritura teniendo en cuenta las herramientas pedagógicas ofrecidas por las tics.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1.Buscar la solución problemas de aprendizajes en la lectura y la escritura de los estudiantes del grado primero a través de jornadas de clases donde se implementen el uso de los recursos tecnológicos del medio para lograr un mejor rendimiento académico de los mismos.
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5-RECURSOS DIGITALES Y BIBLIOGRÁFICOS
contenidos educativos digitales y herramientas TIC utilizadas para el proyecto de aula
Computadores.
Vídeo beam
Grabadoras
Televisores
Laminas.
paginas web.
herramientas de drive, para elaborar el material didáctico. |
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6-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
lectura de imágenes
Lectura de fonemas, palabras normales, frases, textos cortos.
Dictado de fonemas, palabras, frases y textos cortos
Escritura en los cuadernos.
Codificación y decodificación de palabras vistas.
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7-PRODUCIDO DE EVALUACIÓN
la evaluación del proyecto se hará en la marcha del mismo y a la vez se ira evaluando los procesos logrados con los estudiantes a través de cada una de las actividades realizadas en cada clase.
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